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製造現場は「手順がわからない」ことに1日どれだけ時間を溶かしているか——500名調査でわかった“見えないロス”【2026年版】

製造現場で「手順がその場でわからない」ことに費やす時間を500名調査で実測。8割超が毎日、聞く・探す・対応に時間を使い、45%は1日15分以上。教える側(ベテラン)53%の中断コストも。見えないロスの正体と、稟議に使えるROIの考え方を解説します。

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現場は動画手順書を“いつ”見ているか——実利用ログ43,406件でわかった「作業中に引いて使う」実態【2026年版】

Dive実利用ログ43,406件を分析。動画手順書の閲覧は業務時間中が81%、午後にピーク、昼休みに明確な凹み——「事前研修」ではなく「作業中に引いて使う」行動が見えました。製造業の現場で本当に使われる手順書の条件を、行動データから解説します。

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動画マニュアルは87%が「見ても結局聞く」——製造業841名調査でわかった「動画手順書」との分かれ目【2026年版】

製造業841名の調査で、作業手順の動画を導入しても87%が「見ても結局聞く」、63%が「使われ続けない」実態が判明。原因と、現場で“引いて使われる”動画手順書との分かれ目を解説します。動画手順書システム「Dive」は撮るだけで現場に定着。

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日系製造業が海外工場で手順書教育に詰まる5つの理由——言語・離職・暗黙知のジレンマと突破口

海外工場の現場教育は、日本国内と同じやり方では成立しません。言語の壁、離職率、暗黙知、OJT文化差、本社支援の距離——日系製造業が手順書教育に詰まる5つの理由を整理し、動画・AR手順書「Dive」を例に解決策を解説します。